注目の投稿
発見！郷土の音楽の魅力 ２時間目 〜「はかたラーメンは」にどんな音楽をつける？〜
２時間目は、私がつくった熊本以外の県のCMソングの歌詞を紹介し、みんなで最初の部分の旋律を考える学習をしました。 前の時間の終わり際、１小節に入る音楽をつくることをみんなで試しにやってみる？ →やりたい！ となっていたことを振り返り以下のようなやりとりを行いました。 上原 ：他の...
人気記事
-
「赤とんぼ」実践編 子どもたちが「赤とんぼ」で最も注目したのは、1番と4番の歌詞の赤とんぼでした。 同じなのか違うのか。 子どもたちの歌詞についての考えは ①1番の赤とんぼは誰かにおんぶされてみた赤とんぼを思い出している。 だから昔の話で、トンボはたくさんいそう。大...
-
「朧月夜」実践編 5年次に、歌詞に注目して「赤とんぼ」の歌い方の工夫を考えた子供たち。 6年次「朧月夜」(斉唱)ではどうなるのでしょう。 初発の主な気づき、感想、困り感は次の通りでした。 ・ゆっくりな曲 ・静かで落ち着いた歌 ・田舎の田んぼのイメージ ・おじいち...
-
熊本大学教育学部附属小学校５年目になりました、音楽専科の中島千晴です。 昨年まで研究と器楽部・コーラス部の指導を音楽科２人で担当していましたが、今年度から私一人で担うことになりました。 発信できそうな話題は … ・子どもの思いを生かした日々の音楽の授業や、...
-
令和６年度の研究発表会では、第２学年音楽づくり「われら鍵盤ハーモニカ応援団！」の授業公開を行います。 この音楽づくりで目指すのは、鍵盤ハーモニカで奏でる和音のつなげ方を工夫する子どもの姿です。和音の学習を２年生で行うということに疑問を感じる方も多いのではないでしょうか。 和音や和...
-
授業再開して１週間。今日の４時間目は、久々の音楽でした。「ジェットコースター」の曲に合わせて、乗っている気分を歌で表したり、様子を声の高さで表したりしながら楽しみました。学習の振り返りとして、演奏して思ったことや、曲の気に入ったところなどを、ノートに記録しました。みんな、どんなこ...
-
4 月のつぶやき 異常事態が日常になってきたので、今年はその中でどうするかを考えながら日々過ごしているように思います。 異常事態はコロナだけではなく、気候もでした。 九州・熊本は桜が 3 月にはもう終わってしまいましたし、菜の花畑は 4 月早々に咲き誇っていました。曜日まわり...
-
今後の記事が書きやすくなるように簡単に整理してみます。 【思い】 ◯音楽の授業が、学びが、文脈的に必然性を持って進むものにしたい ◯様々な視点から音楽を味わい、表現の工夫を考え、表現し、それらを友達との対話や活動からさらに深めていけるようにしたい ◯ある楽曲や活動で学び...
-
写真に合うBGMは!? ① 2018/06/09(土）の公開授業で は、全３時間の２時間目を公開しますので、前時の様子を紹介したいと思います。 公開授業は当日の飛び込み参加でも大丈夫です！ 「今日はちょっと見てほしいものがあります。今度、他の学校で先生の研究...
-
第２時の後、学習掲示板には１６人が振り返りを提出していました。 困っているという子供達のうち、ほぼすべての子どもが演奏に関する困り事を出していました。一方で、満足しているという子供達は、和音を当てはめる絵に合うイメージを選べたことについて振り返っていました。ほとんどの班が曲が完成...
-
１時間目には、条件設定とグループ決めを、 ２時間目には、試しに１小節の旋律づくりを行いました。 そして３時間目からはいよいよ、各グループごとに決めたテーマで音楽づくりをはじめます。 子どもたちが決めたテーマは次の１０種類でした。 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ くまモン くだ...
