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発見！郷土の音楽の魅力 ２時間目 〜「はかたラーメンは」にどんな音楽をつける？〜
２時間目は、私がつくった熊本以外の県のCMソングの歌詞を紹介し、みんなで最初の部分の旋律を考える学習をしました。 前の時間の終わり際、１小節に入る音楽をつくることをみんなで試しにやってみる？ →やりたい！ となっていたことを振り返り以下のようなやりとりを行いました。 上原 ：他の...
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「赤とんぼ」実践編 子どもたちが「赤とんぼ」で最も注目したのは、1番と4番の歌詞の赤とんぼでした。 同じなのか違うのか。 子どもたちの歌詞についての考えは ①1番の赤とんぼは誰かにおんぶされてみた赤とんぼを思い出している。 だから昔の話で、トンボはたくさんいそう。大...
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題材に入る前に、１時間、和音を鳴らして味わってみる時間を設けました。 和音を鳴らしてみて、どんなことを感じるか言葉にしてみる活動を行いました。 子どもたちに提示したのは、次のような楽譜です。 和音の名前、どの鍵盤を演奏するのかを表示した楽譜です。 これを提示すると早速多くの子ども...
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冬休みが終わり、４年生の授業ではわらべうたに取り組みました。 わらべうたをしようと呼びかけてしまうと子どもたちから「知らない」という反応がくると予想しましたので、 「あそびのついている歌って何がある？」という問いかけから始めました。 まずあがったのは、「じゃんけんれっしゃ」です。...
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授業の導入は、いつも「題材の見通しをもてる鑑賞」から入ります。今回は、事前に撮影しておいた教師のモデル演奏を鑑賞することから始めました。 今回の音楽づくりは、つくる音楽は１人１つずつなのですが、演奏は、４人１組で行います。赤いはちまきをまいて、白手袋をしているのが音楽をつくった...
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第２時の後、学習掲示板には１６人が振り返りを提出していました。 困っているという子供達のうち、ほぼすべての子どもが演奏に関する困り事を出していました。一方で、満足しているという子供達は、和音を当てはめる絵に合うイメージを選べたことについて振り返っていました。ほとんどの班が曲が完成...
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熊本の魅力を伝えるCMソングづくりは、いよいよ中間発表会になりました。 発表会は、子どもたちが発表することを楽しみにしている時間なのですが、ともすると作品の羅列になってしまい、つくり直しの視点を得ることなく終わってしまうことがあります。とくに、今回は中間発表会と位置付けていました...
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本校音楽科の上原です。今年は２年生の担任をしています。 ２年生の子どもたちと過ごす中で、よく感じるのは「素直さ」です。 ひらめいたことを素直に言葉にしたりそれをもとに行動にうつしたりすることをよく見かけます。こんな時期にこそ、音楽的な見方・考え方を働かせやすい環境をつくることに...
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今年度、菊池市立戸崎小学校から赴任して参りました、音楽科の上原正士です。 私は、学生の頃から、ピアノ、クラリネット、サックス、ビオラの演奏を楽しみながら続けてきました。どの楽器も特段上手く演奏できるわけではないのですが、あこがれの曲を演奏することや技量を高めるために自分と...
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研修会のご案内 6月2日（土）9：00〜12：00 熊本New Wingの会 6月例会 熊本大学教育学部附属小学校 音楽室にて 「世代、校種、職種などに関係なく、音楽を愛し、楽しみ、学び、教える人たち同士のつながりを大切にする学び合い交流サークルです。あまり肩ひじ張らず、...
